Offenes Seminar: Online - Unterricht interessant gestalten

Beschreibung

Home schooling war als vorübergehende Lösung gedacht. Wenn Präsenz-Unterricht aber noch nicht dauerhaft und/ oder für alle Jahrgangsstufen möglich ist, dennoch alle Schüler*innen unterrichtet werden müssen, weil einfach zu viel Zeit verloren geht, ist online Unterricht eine echte Alternative; zumal die meisten Kinder mit Handy & Co vertraut sind und ein notwendiges Mobilgerät besitzen.

Die Besonderheit, dass die Schüler*innen nicht anwesend sind, scheint auf den ersten Blick keinen großen Unterschied zu machen. Spätestens aber, wer zum ersten Mal am Laptop sitzen und auf keinerlei Resonanz, sondern Schweigen treffen, entpuppt sich diese Tatsache als echte Herausforderung. Ganz davon abgesehen, muss der Unterrichtsstoff auch digital so vermittelt werden, dass die Schüler*innen ihn verstehen, bei „der Stange“ bleiben und befähigt werden, Klassenarbeiten/ Klausuren schreiben zu können.

Das Ziel dieses Webinars ist es, zu erfahren wie Sie im online-Format Kontakt zu Ihren Schüler*innen herstellen, welche Möglichkeiten der (spielerischen) Interaktion Sie haben. Daneben erfahren Sie wie Sie die Aufmerksamkeit der Schüler*innen erhalten, erfahren den richtigen Einsatz rhetorischer Stilmittel und wie Sie Folien gehirn- und kindgerecht gestalten und präsentieren.

Inhalte

• Planung eines online-Unterrichts
  Aufbau und Struktur – Schüler*innen zur Mitarbeit motivieren
• Erfolgsfaktoren für zielführende online-Vorträge
  Authentizität – Kamera an? – Roter Faden – Visuelle Anker
• Rhetorische Grundsätze
  Rhetorische Tipps & Kniffe, Stilmittel
• Gehirn- und kindgerechte Foliengestaltung
  Umgang mit Textfolien, Tabellen, Bildern – splitt attention effekt
• Interaktion mit den Schüler*innen
   – (spielerische)Tools zur Interaktion - Aufmerksamkeit

Trainerin

Organisation

Andrea Heß

Diese Inhalte sind grundsätzlich sowohl als Präsenz-Seminar als auch als Live-Online-Seminar buchbar.

In beiden Formaten steht die Praxis im Vordergrund und die Lehrer*innen haben die Möglichkeit, neue und noch ungewohnte Tools anzuwenden und eigene Erfahrungen zu sammeln. Durch Feedback wissen die Teilnehmenden sehr schnell was gut gelingt und zielführend ist und wo sich jede*r noch verbessern und neues integrieren kann.

Zeitinvestition

1 -2 Tage, je nach Übungsintensität

Im Online-Format kann es sinnvoller sein, in jeweils 120 Minuten Einheiten (90 Minuten Seminar plus 30 Minuten Pause) zu planen.